J’ai testé « Compagnon maths CM1 »

Découvrez les nouveautés SEDRAP !

–>Commandez Compagnon Maths CM1 : Nombres et calcul, grandeurs et mesures, espace et géométrie. Avec un carnet de leçons

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COMPAGNON MATHS NIVEAU CM1

 Une démarche pédagogique adaptée et structurée en lien avec les compétences prévues par le programme.


Chercher, calculer, modéliser :

  1. T’en souviens-tu ?
  2. Calcul mental
  3. Situation problème
  4. Ce qu’il faut savoir
  5. Solution expliquée

J’aime beaucoup cette démarche qui explicite la solution possible au problème de recherche ! J’aime aussi la place laissée à la résolution de problèmes dans cette méthode, le rappel des pré-requis, les personnages mascottes, le découpage des pages …

Par contre je trouve à première vue que cela semble chronophage et si je l’adopte ce sera en cours simple or l’année prochaine avec mon CE2/CM1 je ne me sens pas de l’utiliser … mais j’en suis désolée car vraiment il me semble très bien construit ! 

Représenter, raisonner, communiquer :

  1. J’applique
  2. Je m’entraîne
  3. Je résous des problèmes
  4. Le défi du chapitre

Les objectifs : -Développer l’autonomie des élèves et proposer un véritable outil de pédagogie différenciée grâce à des exercices de difficulté progressive et à l’aide proposée par les mascottes.


-Favoriser les progrès dans tous les domaines des mathématiques : nombres et calcul, espace et géométrie, grandeurs et mesures, gestion de données, calcul mental, résolution de problèmes.


Manuel Compagnon Maths CM1Le carnet de leçons : L’élève retrouve le résumé de chaque notion dans le carnet de leçons avec des définitions, des règles à connaitre, des exemples pour illustrer les connaissances visées dans le manuel.


Plus léger que le manuel, le carnet de leçon peut accompagner l’élève à la maison sans avoir à alourdir le cartable. Mon point de vue : écriture trop petite dommage sinon très bon carnet !


Le carnet de leçons est aussi un support de pédagogie différenciée. Il peut être utilisé en classe en soutien pour les enfants qui rencontrent des difficultés.


Les mascottes 

Découvrez Ila et Basile, les nouvelles mascottes Compagnon Maths : des mascottes modernes auxquelles l’élève pourra facilement s’identifier, qui l’accompagnent dans ses apprentissages tout au long de son année de CM1 et grandissent avec lui jusqu’au CM2.

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[youtube https://www.youtube.com/watch?v=3ykmaUH-eVo?feature=oembed]

J’ai testé « Ecrire avec Ludo »

CLIC sur l’ « image » pour commander directement le fichier avec DVD !
Si vous désirez commander à l’école sur catalogue avec budget commune ajoutez « partenaire 539 » en rouge sur votre commande afin de faire savoir que vous avez vu le produit sur mon blog, partenaire de Génération 5. Merci  

Aujourd’hui, je vais partager avec vous une méthode de rédaction que je connais bien : « Ecrire avec Ludo« . J’ai découvert Ludo et son auteur Mic, il y a quelques années sur son blog.

Quand j’ai vu que mon partenaire Génération 5 proposait dans son catalogue cette méthode, je n’ai pas hésité à lui demander de la recevoir  afin de mieux vous en parler et d’en vanter les qualités pédagogiques.

Ecrire avec Ludo c’est une méthode destinée aux GS / CP / CE1. Elle invite les élèves à raconter des histoires  à partir d’illustrations de Mic, instituteur et auteur de bandes dessinées. Son petit personnage Ludo est un souriceau sympathique à qui il arrive tout un tas d’aventures proches de nos élèves. En effet, les aventures reposent sur le vécu quotidien des élèves et sur des thèmes récurrents à l’univers scolaire.
Ecrire avec Ludo c’est apprendre à s’exprimer oralement, à écrire, à lire, à partager ensemble !
Ecrire les aventures d’un personnage récurrent plaît à nos élèves et quand en plus, ce personnage vit ce que l’enfant vit lui même … la magie opère alors entre nos élèves et ce personnage ! J’ai moi même testé en classe cette démarche, durant quelques années,  et j’en suis ressortie enchantée ! Mes élèves n’ont jamais autant produit et aussi facilement que durant ces deux à trois années d’expérience.

La méthode repose donc sur un classeur de fiches pédagogiques et les dessins de Mic.
Génération 5 relaye cette méthode en proposant un DVD utilisable sur TBI pour projeter les dessins de Mic et agir sur ces dessins en écrivant directement au TBI par exemple. On peut zoomer, cacher, dévoiler peu à peu, écrire … Bref un outil fort sympathique qui ajoute un plus à la méthode incontestablement ! L’utilisation du  TBI est motivante et apporte un « + » à cette démarche !

Avec cette méthode, nos élèves écrivent et prennent un réel plaisir d’écrire !

Ma note : un énorme 20 / 20 encore pour Génération 5 !

*Pour découvrir et commander cette méthode complète rdv ici 
*Pour retrouver Mic et Ludo avec des nouvelles idées, dessins ou fiches pédagogiques rdv sur le blog ici et pour le suivre rdv sur sa page facebook ici

*Ma copinette sanléane est une adepte de ce petit personnage et a même collaboré au projet.

J’ai testé « Histoires des arts » volume 1 et 2

CLIC sur logo pour y accèder ! 
Un site pédagogique très riche en fichiers, cd et dvd pour vidéoprojecteur ou TBI ! 

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Quel superbe cadeau de Noël pour moi ce mois-ci ! Génération 5 m’a offert ces deux superbes fichiers pour l’Histoire des arts ! J’ADORE !!!!! Enfin un vrai outil qui rassemble des oeuvres d’art et que l’on peut projeter sans passer des heures de recherche et de préparation sur les oeuvres en question ! Lorsque j’avais reçu le volume 1 « Arts visuels à l’école » je regrettais justement l’absence de cette partie « Histoire des arts » … me voici comblée ! J’ai les 4 fichiers !

Ma note : 20 / 20 … gros coup de coeur pour l’ensemble des 4 fichiers sur l’art !

 

OFFRE SPECIALE : PACK volumes 1 et 2 au prix de 149 euros au lieu de 168 euros !!!! 
 
Volume 1 sommaire

ŒUVRES DE RÉFÉRENCE ET DOMAINES ARTISTIQUES :

DE LA PRÉHISTOIRE À L’ANTIQUITÉ :

Ensembles mégalithiques (arts de l’espace)
La peinture des vases grecs (arts du visuel)
Le théâtre antique grec (arts du spectacle vivant)
Le Trésor de Vix (arts du quotidien)

LE MOYEN ÂGE :

Chapiteaux romans (arts du visuel)
La chanson de Roland (arts du langage, du visuel, du quotidien)
Vitraux, N-D de Chartres (arts du quotidien)
Un manuscrit enluminé, Les Très Riches Heures du duc du Berry (arts du visuel)

LES TEMPS MODERNES :

« La Mélancolie » de Dürer (arts du visuel)
Les tapis du Moyen-Orient (arts du quotidien, du visuel)
Un jardin à la française : Versailles (arts de l’espace)
« L’astronome » de Vermeer (arts du visuel, du quotidien)

Volume 2 sommaire

ŒUVRES DE RÉFÉRENCE ET DOMAINES ARTISTIQUES :
XIXE SIÈCLE ET DÉBUT DU XXE
:

  • Nadar (Arts du visuel – Photographie)
  • La tour Eiffel (Arts de l’espace – Architecture)
  • Auguste Rodin (Arts du visuel – Sculpture)
  • L’Art nouveau : les affiches (Arts du quotidien – Affiches, polices d’écriture)

XXE SIÈCLE À NOS JOURS :

  • Paul Klee, un artiste d’avant-garde (Arts du visuel – Peinture)
  • Oscar Niemeyer : l’architecture moderne (Arts de l’espace – Architecture)
  • Poésie : d’Apollinaire à Prévert (Arts du langage et du visuel – Poésie, cinéma)
  • East Side Gallery, Berlin (Arts du visuel et du quotidien – Peinture, automobile)