Mission 1 : Le règlement de classe
Elève de CM1 Gael L.
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Elève de CE2 Arthur G.
Étiquette : Filou mène l’enquête
Conseils d’utilisation de « Filou mène l’enquête »
Je viens d’imprimer Filou et je tenais à vous communiquer ma façon de voir et de pratiquer Filou.
Il ne faut surtout pas imprimer tout le CD !!!!
–>Tout d’abord :
1/imprimer les pages de garde pour le cahier des élèves ou le porte vues qui sont sur le blog !
TELECHARGER
–>Puis dans le dossier « Annexes » du CD
2/ Imprimer les cartes « Détective » pour votre classe
3/Imprimer les cartes « Missions » pour votre classe
4/Imprimer le « Tableau de suivi » pour votre classe
5/Imprimer et agrandir en A3 l’affiche « Types de textes »
–>Ensuite dans le dossier « Les missions de Filou » du CD
6/Imprimer juste la fiche réponse de « Filou mène sa première enquête » et la photocopier en x exemplaires pour la classe (les textes seront projetés !)
7/Photocopier la « Grille de programmation » qui est sur le livret et l’agrandir pour l’afficher en classe. Programmer votre année en rédaction !
8/Choisir votre première mission !
Pour moi ce sera « Le règlement » !
Pareil je n’imprime pas tout !
J’imprime la fiche « Le contenu » et la fiche « La forme » vierge en 2 pages sur 1 en mode paysage que je photocopie.
Puis j’imprime la fiche « Grille d’écriture » et la fiche « Silhouette » vierge en 2 pages sur 1 en mode paysage que je photocopie.
Et enfin j’imprime la fiche « Fiche d’identité » en A4 et je la photocopie en x exemplaires pour la classe.
Voilà pour une mission 3 feuilles en recto !
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Pratique classe
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J’utilise des copies doubles qui servent de dossier dans lequel on range tout le projet d’écriture, toute la mission. On peut le glisser dans un porte vues ou dans une pochette plastique pour classeur … La première de couverture de la copie double on l’illustre on met un titre etc ….la deuxième de couverture de la copie double sert à la première production écrite et la troisième pour la réécriture. Puis on y glisse les photocopies à l’intérieur !
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Voilà j’espère vous avoir aidé ! N’hésitez pas à me poser des questions si besoin !
Programmation des missions
Afin de vous aider à cette programmation annuelle, je tiens à vous fournir la liste des 14 missions d’écriture dès maintenant ! Dès que possible, sur le site SEDRAP et sur mon blog vous trouverez des extraits de séquence afin de bien cerner la démarche et de projeter les séquences pour l’année prochaine.
PROGRAMMATION
*Séance 1 : séance découverte du projet = l’élève découvre le personnage, son univers, la démarche du projet d’écriture sous forme de mission, d’enquête et complète sa carte de détective et sa carte missions.
*Séance 2 : « Filou mène sa première enquête » = évaluation diagnostique des connaissances des élèves sur les types d’écrits
*14 missions proposées = choix des missions et programmation par l’enseignant grâce à une grille de programmation annuelle ou bi-annuelle car cela peut être envisagé sur deux ans pour les enseignants qui pratiquent le cours double ce1/ce2.
1/Écrire un règlement (type injonctif)
2/Écrire un portrait (type descriptif)
3/Écrire une description (type descriptif)
4/Écrire un dialogue (type conversationnel)
5/Écrire un conte (type narratif)
6/Écrire un récit de vie (type narratif)
7/Écrire une recette (type injonctif)
8/Écrire une lettre type argumentatif / informatif)
9/Écrire un article de journal (type narratif)
10/Écrire un poème (type rhétorique)
11/Écrire une règle de jeu (type injonctif)
12/Écrire une fiche technique (type injonctif)
13/Écrire un compte rendu d’expérience (type explicatif)
14/Écrire un texte documentaire (type explicatif)
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