2017 – Loustics : « Explorer l’histoire au CM1 » chez Génération5

 

Loustics vous présente :

 


Pour qui ?

Ce fichier est bien sûr en accord avec les programmes de 2016. Il concerne la partie cm1 allant des traces de la préhistoire jusqu’à Napoléon.

 

La méthode :

Bon, venons-en aux choses sérieuses ! Je vais vous présenter la méthode et tout ce que vous pourrez y trouver.

  1. Ce fichier est composé de :
    1. un classeur
    2. un logiciel pour vidéoprojection
  2. Le classeur contient :
    1. le déroulé des séances
    2. un rappel historique pour l’enseignant
    3. une webographie pour aller plus loin
    4. les différentes fiches pour les élèves (avec correction)
    5. des cartes mentales pour chaque leçon
    6. la leçon complète ou à trous
    7. L’évaluation avec le barème + la correction
  3. Le logiciel contient :
    1. un document de départ avec des questions pour laisser réfléchir les élèves
    2. un diaporama
    3. des exercices interactifs
    4. toutes les fiches élèves à projeter
    5. les cartes mentales à projeter
    6. les leçons à projeter
    7. une frise historique qui reprend tous les faits abordés
    8. des cartes d’identité pour chaque personnage abordé
    9. une iconographie (images supplémentaires) pour illustrer chaque leçon

Le principe est donc le même pour chaque leçon :

  1. L’enseignant projette un document associé à des questions qui permettent de laisser les élèves s’exprimer et évaluer leurs connaissances.
  2. Vient ensuite le diaporama avec un narrateur (non non, ce n’est pas moi qui parle 😉 qui explique les points importants aux enfants
  3. De manière collective, les élèves peuvent vérifier leur compréhension grâce à des exercices interactifs
  4. On propose ensuite des exercices écrits pour un dernier entrainement (à faire seul ou en groupe)
  5. Enfin, arrivent la carte mentale et la leçon
  6. Sans oublier la frise ou les cartes d’identité des personnages qui viendront enrichir la leçon.

Quelques visuels …pour vous faire une idée plus précise !

Alors ?? Vous êtes intéressés ??

Dans ce cas, je vous laisse vous rendre sur le site de Génération 5

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Mon avis : Je l’ai reçu et je le trouve très complet et pratique ! Malheureusement j’ai des CM2 cette année et je n’ai pu le tester en classe mais j’attends avec impatience la version CM2 en préparation ! Gros coup de coeur pour cet ouvrage : 20/20 !

 

 

N’oubliez pas de rajouter sur votre commande papier : code « partenaire 539 » et vu sur « le cartabledeseverine.fr

La nouvelle caméra Hue HD pro

La nouvelle caméra Hue HD Pro dans ma classe

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En début d’année scolaire, j’ai donc eu un CM2 pour la première fois. Or j’attendais des supports numériques en histoire géo qui ont tardé à sortir : la fameuse clé USB de chez Nathan. Pour palier à ce manque, j’ai donc utilisé un manuel que je voulais donc projeter pour mes séances orales collectives.

J’installe donc la caméra Hue HD Pro dans ma classe afin de projeter les pages du manuel en question.

L’installation est simple, mon windows 10 ne rencontre aucun soucis d’installation … ouf !

Voici mon installation en classe en images :

 

 

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Mon évaluation du produit

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Voici les caractéristiques mises en avant par l’entreprise Hue HD sur lesquels je vais ajouter mes commentaires en rouge sur ce descriptif :

La caméra HUE HD Pro est la meilleure alliée de l’enseignant : ergonomiquelégère et polyvalente, elle peut être transportée de salle en salle avec une aisance remarquable et ne prend que très peu de place une fois installée sur votre bureau.Tout à fait vrai !

Sa stabilité a été renforcée grâce à un socle carré, plus lourd que le modèle original, lui permettant ainsi de tenir parfaitement en place toute seule. La longueur de son cou a également été revu à la hausse : elle est encore plus flexible et encore plus facile à manipulerTout à fait vrai !

Ses caractéristiques :image001

  • Une tige plus longue pour visualiser une page A4 complète ok mais vous ne pourrez pas lire ce qui est écrit ! Il a été difficile pour moi d’avoir une image droite et assez zoomée … donc pas assez maniable !
  • Des ampoules LED intégrées pour mieux éclairer vos projets ok mais ce n’est pas suffisant en ce qui me concerne car ce n’était pas lisible même en gros plan par manque de lumière ! voir les photos ci-dessus !
  • Un nouveau design du socle et de la tête de la caméra
  • Une compatibilité assurée avec Windows et Mac OS X Tout à fait vrai ! pour moi aucun soucis avec windows 10 alors que d’autres auraient eu des soucis … à confirmer !
  • Une qualité d’image encore meilleure que celle de son aînée, la caméra HUE HD alors là désolée mais pour moi ce n’est pas suffisant ! la qualité d’image n’est pas suffisante ! peut être que ma classe n’est pas assez clartive pourtant elle a deux grandes baies vitrées et des néons au plafond. L’emplacement où j’ai placé la caméra ne convenait peut être pas ???? pas assez exposé ? 
  • BONUS ! La caméra est livrée avec une licence mono-poste du logiciel HUE Intuition qui permet de :
    • – Tourner vos propres vidéos et enregistrements sonores, les sauvegarder sur votre disque local, les envoyer par email ou les diffuser sur Youtube,
    • – Annoter vos images et les enregistrer aux formats JPG/BMP/PNG/GIF,
    • – Prendre des captures d’écran,
    • – Programmer une prise d’images régulière Tout à fait vrai !

 

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Conclusion

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Je n’ai pas été emballée pour l’utilisation en projection de manuel. J’ai été soulagée de recevoir mes clés USB pour l’histoire géo.

Par contre l’utilisation en webcam, en projection d’activité filmée d’élèves en action j’adhère ! Filmer une expérience scientifique, une démarche mathématique en direct c’est super !

Donc pour moi cela reste mitigé ! tout dépendra de votre utilisation en classe !  je mettrai donc 15/20 en ce qui me concerne.

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Chronicards : histoire à l’école et histoire des arts

Chronicards

L’histoire à l’école / l’histoire des arts

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J’ai reçu ces deux boîtes de jeu il y a quelques mois et je souhaitais vous en parler car je les trouve simples mais pratiques pour travailler la chronologie en histoire et en histoire des arts.

Il y a une règle de jeu certes, mais je trouve que les cartes en soi sont plutôt sympas à avoir pour de multiples activités en classe.

Par exemple, avec une webcam Hue HD comme visualisateur on peut proposer une série de cartes à remettre dans l’ordre en séance collective en classe. La manipulation se fait en direct et en collectif, avec discussion et confrontation des propositions de chacun.

Par groupe, on peut sélectionner les cartes par période et demander aux élèves de les remettre dans l’ordre.

En jeu complet, bien sûr à l’aide de la règle du jeu. Tout est possible !

Ces cartes peuvent aussi servir à créer nos documents pédagogiques et peuvent illustrer nos fiches de cours.

Pour commander ici

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All-focus

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