Jeu « I have got… » / « Who has got ? »

 JEU de cartes « Who has got ? »

A imprimer, plastifier, découper ! Pour jouer : distribuer les cartes aux élèves au hasard tout en gardant la première carte de la série en main afin de commencer le jeu … puis inviter les élèves à poursuivre selon votre exemple.

Objectifs : Rebrasser le lexique de l’année et s’entrainer à la question / réponse « Who has got …? » et « I have got … »

1) Cartes « Filou et sa famille »
2) Les cartes « I have got … Who has got … ? » les couleurs
3) Les cartes « I have got … Who has got … ? » les fruits
4) Les cartes « I have got … Who has got … ? » les émotions de Filou

5) Les cartes « I have got … Who has got … ? » les animaux

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Jeu « Qui est-ce ? » / Who am I ?

Voici le fameux jeu « Qui suis-je ? » en anglais ! « Who am I ? »
J’ai prévu 3 phases :
1) Phase apprentissage du lexique et des questions/réponses
2) Phase réinvestissement
3) Phase jeu « Who am I? » en deux variantes

Voici quelques visuels pour mettre en appétit :

 Apprentissage
Réinvestissement
Jeu
Les plateaux de jeu sont à imprimer en autant d’exemplaires nécessaires pour des duels en classe (pour une classe de 24 prévoir ainsi 12 X2 plateaux). Il faut plastifier les plateaux afin de pouvoir écrire au feutre velleda dessus en barrant, en entourant afin de trouver le personnage dont on parle et j’ai imprimé un plateau rose et un plateau bleu que j’ai découpé en cartes, que j’ai mis dans une boîte en métal pour les tirages au sort des  personnages à faire deviner par chaque duo. 
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