Suite aux apprentissages sur TNI et lors des ateliers autonomes, il me fallait une trace écrite des acquis de la période 2.
C’est pourquoi j’ai réalisé quelques évaluations à partir des compétences en Langage et en Mathématiques des 200 ateliers autonomes de Luccia.
TELECHARGER : Dossier évaluations MS
J’ai préparé 200 ateliers en quelques mois d’après le livre de Luccia paru aux éditions La classe. Tout était fin prêt pour septembre ! Une année entière d’ateliers !
Pour chaque période, j’imprimerai un cahier de brevets pour chaque élève et sur les boîtes ou pochettes des ateliers je découperai ce même cahier en étiquettes que je fixerai donc sur les ateliers. Ainsi les élèves identifieront facilement l’atelier du cahier avec celui de la boîte ou la pochette sur les étagères.
–>Comment je gère « le bébé » ? En fait l’enfant prend son cahier, il choisit un atelier qui n’est pas validé, il va le chercher, s’installe à une table, s’il réussit il valide cet atelier (rond vert) sinon il retentera ultérieurement. Les ateliers durent 1 h donc ils peuvent en faire 1, 2 ou 3 selon chacun. Ce moment a lieu le matin.
En début d’année cela se fait par étape : déjà une semaine ou plus à présenter les ateliers et en essayer quelques uns, ensuite la deuxième semaine ils choisissent leurs ateliers et l’ATSEM et moi notons les validations sur des feuilles collectives, enfin je leur donne ce fameux cahier de brevets et c’est eux qui identifient l’atelier à faire, et moi et l’ATSEM nous validons directement sur leur cahier au fur et à mesure.
J’ai rédigé une page de garde nominative pour chacun et pour chaque période. J’ai agrafé la page de garde et les ateliers et je les ai mis dans un Color clip transparent.
–> Page de garde : ici + feuilles de relevés des compétences période 1 + période 2 … à suivre !
–> Période 1 :
–> Période 2 :
–>Période 3 à suivre !
–>Télécharger période 1 + période 2 + période 3 + période 4 + période 5
