Les cartes Lettres à tracer MS

Ces lettres seront plastifiées puis découpées en A5, ensuite épinglées d’attaches parisiennes afin de faire un « chemin sensoriel » avec le doigt en suivant le tracé des flèches. Puis pour les consolider et ne pas laisser les attaches visibles derrière les cartes, je les doublerais d’un carton fin. 

J’imprimerai un autre jeu que je plastifierai pour que les élèves à l’aide de leur feutre Velléda tracent les lettres en suivant les flèches de direction.

Retrouvez sur le même principe les « Cartes Nombres à tracer » : ici

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Train des lettres

Le « Train des lettres » pour identifier, écrire et connaître la suite des lettres (alphabet) en MS/GS avec consignes différentes selon le niveau et le moment de l’année.

Imprimer, plastifier les fiches et les wagons puis découper les wagons. Les wagons peuvent être tous mélangés dans une même boîte. Les wagons peuvent être triés par lettre dans des petites boîtes ou par lot de trois lettres. 

Chaque fiche peut être découpée en 3 bandes individuelles ou gardée sous la forme de fiche

Les différentes consignes possibles :

*Observe la lettre qui est dans le nuage de fumée et retrouve les wagons qui ont la même lettre puis ajoute-les à la suite. 

*Observe la lettre qui est dans le nuage de fumée et retrouve les différentes écritures de cette lettre dans les wagons puis ajoute-les à la suite.

*Observe la lettre qui est dans le nuage de fumée et reproduis-la sur les rails du train. 

Ces fiches m’ont été inspirées par zaubette.fr avec son petit train avec des additions.

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Le train des nombres (identifier,compter, écrire la suite des nombres)

Ce train des nombres est destiné aux MS/GS en adaptant la consigne selon le niveau et le moment de l’année.

Imprimer, plastifier les fiches et les wagons puis découper les wagons. Les wagons peuvent être tous mélangés dans une même boîte. 

Chaque fiche peut être découpée en 3 bandes individuelles ou gardée en fiche entière

Les différentes consignes possibles :

*Observe le nombre qui est dans le nuage de fumée et retrouve les wagons qui ont le même nombre puis ajoute-les à la suite. 

*Observe le nombre qui est dans le nuage de fumée et retrouve les wagons des nombres suivants puis ajoute-les à la suite.

*Observe le nombre qui est dans le nuage de fumée et reproduis-le sur les rails du train. 

Ces fiches m’ont été inspirées par zaubette.fr avec son petit train avec des additions.

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