Cartes pour coder/décoder selon Céline Alvarez

Selon Céline Alvarez, il faut tout d’abord entraîner les enfants à entendre les sons dans les mots (détecter les sons d’attaque, les sons finaux dans des petits jouets animaux objets…).

Puis, dans le même temps leur donner les signes graphiques (les lettres majuscules en associant nom et son des lettres).

Ensuite, dès que quelques phonèmes sont acquis, les amener à coder (écrire) des mots grâce à des lettres mobiles magnétiques en les aidant en articulant exagérément chaque phonème.

Et enfin leur proposer de décoder les mots (lire).

Céline Alvarez cartes à coder et décoder

Je vous propose aujourd’hui des cartes de mots à coder et décoder selon 3 niveaux de difficulté.

*Niveau 1 : phonèmes simples avec 1, 2 ou 3 syllabes

*Niveau 2 : phonèmes complexes (br, cr, tr, dr … cl, gl,pl …)

*Niveau 3 : phonèmes complexes avec digrames (ch, ou, on, oi, an, in …)

Et voici l’alphabet à plastifier et à découper puis à disposer dans des boîtes numérotées, en collant des aimants à l’arrière que l’on peut trouver sur Amazon ici : ici

J’utilise enfin les cartes et les lettres aimantées sur une grande ardoise aimantée pour que les enfants puissent coder en ateliers autonomes.

ASTUCE : J’ai découpé les grands carrés en 4 petits et aussi les bords noirs en petits morceaux. Aucune perte !

J’ai posté plusieurs « Réel » sur Instagram pour vous montrer tout cela :

A TÉLÉCHARGER dans Dossier Phonologie

Le lapin de Pâques en MS

Voici notre lapin de Pâques. 
Première étape : 4 fentes sur l’assiette en carton (2 en haut et 2 en bas), les replier et agrafer les côtés
Deuxième étape : coller les oreilles et le nez, la queue (pompon rose) à l’arrière du lapin
Troisième étape : faire deux trous pour l’anse (un de chaque côté) et ajouter le cure pipe rose ou pastel
Quatrième étape : partir à la chasse aux oeufs et récolter les chocolats !

A TÉLÉCHARGER dossier art en maternelle

Les Jeux Olympiques en MS

Voici notre travail en peinture et en découpage sur le thème des Jeux Olympiques que nous, mes élèves de MS et moi même, allons exposer au musée Verlaine de notre village. 


Première étape : un fond blanc, des lignes au crayon de mine d’une largeur d’un rouleau de papier WC
Deuxième étape : préparer dans une assiette les couleurs des anneaux et respecter l’alternance des couleurs des anneaux olympiques (bleu, jaune, noir, vert et rouge), utiliser un rouleau de papier WC différent pour chaque couleur, et tracer des lignes de ronds de la couleur indiquée
Troisième étape : choisir et découper chacun un personnage (sportif), coller sa photo sur la tête du personnage et placer le personnage sur la frise

Vidéo sur Instagram !

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