Rituels du coin regroupement en MS sur TNI

Je viens de réaliser ce tableau Présents/absents sur TNI pour mes MS de l’année prochaine. En arrivant les élèves cliqueront avec leur doigt ou le stylet sur leur étiquette prénom de la maison et l’étiquette glissera vers l’école des super-héros. Puis en regroupement, nous compterons ensemble le nombre de présents, le nombre d’absents, de garçons présents, de filles présentes, nous validerons et des élèves iront cliquer sur les étiquettes nombres qui glisseront vers « Absents » et « Présents ». Ça vous paraît adéquat ? Ce powerpoint fonctionnera avec musique de fond Super-héros et en diaporama (animations et intéractions). Pour laisser afficher au coin regroupement, je vais aussi imprimer et plastifier ce support et mettre des « scratch » derrière les étiquettes ! (version Powerpoint pour modifier les prénoms).

rituels MS le cartable de séverine

Pour la météo je me lance sur un diaporama animé avec Powerpoint qui sera projeté sur TNI. Je clique et apparaît chaque proposition en mode spirale, que l’on commente ensemble, puis collectivement et oralement on détermine quelle est la météo du jour et enfin un élève désigné va cliquer sur l’une des propositions qui, pour certaines, ont un bruit de nature associée (le grand soleil avec chant des oiseaux, le vent, la pluie, l’orage … ). Tout cela sur fond de musique de super-héros. Je vais aussi laisser un format PDF pour imprimer et plastifier afin de laisser au coin regroupement, il suffira de « scratcher » les éléments au dessus des super-héros.

rituels MS le cartable de séverine

A imprimer et à plastifier. Chaque jour, on puisse écrire au feutre Velléda les prénoms des enfants concernés après lecture des cahiers de liaison. Ces tableaux seront à l’entrée de la classe.

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Dossier Rituels

A SUIVRE !

Apprenti langue MS et GS chez Nathan

Apprenti langue maternelle

Apprenti langue maternelle

J’ai découvert ce projet sur un site qui retrace la mise en place initiale par des collègues dans leur école. Ils ont testé dans leur école pendant plusieurs années cette démarche pédagogique afin d’enrichir très tôt le lexique de leurs élèves pour qu’ils entrent mieux dans la lecture au CP. Nathan a décidé de publier ce superbe projet. Bon j’avoue que le prix est élevé ! Surtout que le logiciel doit être téléchargé sur le site Nathan et qu’il n’est pas fourni sur CD ou clé dans la boite en question. Des extraits sont consultables sur leur site. ATTENTION ! le logiciel n’est téléchargeable qu’une seule fois sur Bibliomanuels !

J’ai décidé d’acheter deux boites de suite (MS et GS) malgré tout afin d’avoir le choix dans les thèmes abordés.

Après réflexion et analyse en fonction des albums que je possède et des projets envisagés, voici la programmation que j’ai élaboré :

programmation Apprenti langue maternelle MS le cartable de séverine

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A suivre !

Mise en place de 200 ateliers autonomes en MS

Mise à jour 15 août 2023

Je débute la Maternelle par une classe de MS à la rentrée de septembre 2023. 23 ans de carrière et j’aurai fait tous les niveaux des TPS aux 3° SEGPA. La boucle sera bouclée avec ces MS , le seul niveau que je n’avais pas eu encore !

Alors, après maintes lectures d’ouvrages et de blogs enseignants, je me suis enfin arrêtée à un fonctionnement qui rejoignait mes convictions pédagogiques pour ce niveau. Je suis très attirée par la pédagogie de Maria Montessori dont j’ai acquis plusieurs ouvrages et dont j’ai regardé maintes vidéos sur Youtube.

J’ai donc acheté l’ouvrage de Lucie Goulay du blog « La classe de Luccia » et je dois adapter certains ateliers (matériel à disposition) et refaire les documents pour qu’ils soient à mon goût et qu’ils correspondent à mon matériel.

Je vous propose donc de retrouver ici mes documents, mes jeux, mes achats, mes bons plans, mes liens internet …

J’ai commencé par réaliser les étiquettes pour les ateliers (boîtes, pochettes, plateaux) :

mise en place ateliers Luccia MS
mise en place ateliers Luccia MS
mise en place ateliers Luccia MS

Quand j’aurai préparé toutes mes boîtes et pochettes, je prendrai des photos de mes ateliers pour les insérer dans les brevets destinés aux élèves et sur les étiquettes.

J’ai aussi préparé des étiquettes pour les étagères :

mise en place ateliers Luccia MS
mise en place ateliers Luccia MS

J’ai ensuite préparé une programmation par période :

programmation des ateliers par période MS le cartable de séverine

Puis j’ai préparé les brevets sous forme de « plan de travail » dont disposera chaque élève par période et que j’afficherai en classe au dessus des étagères « Ateliers autonomes ». Ainsi ils identifieront plus facilement les boites correspondantes aux ateliers présents sur leurs brevets (Langage, Motricité fine, Mathématiques, Exploration du monde et Activités artistiques).

plan de travail des ateliers MS le cartable de séverine

Pour s’inscrire dans les ateliers autonomes, voici des affiches de classe « Maison des ateliers » à imprimer, à plastifier et sur lesquelles écrire au feutre Velleda ou étiquettes prénoms avec scratch à l’arrière pour fixer sur les maisons.

Mes achats de matériel pour l’organisation de ces ateliers :

J’ai acheté 55 boîtes plastiques Box One (29 X 19 X 13 cm) avec couvercles chez ACTION à 1,89 euros la boîte : lien ou sur Amazon lien

boite atelier

J’ai acheté sur Amazon 90 pochettes avec fermetures à glissières format A4+ à 28,89 euros ce qui permet de ranger les feuilles A4 plastifiées et le petit matériel (cartes, pinces, jetons…) : lien

pochette atelier

Télécharger Programmation + Etiquettes boîtes + Etiquettes étagères + Brevets « Plan de travail » par période + affiches ateliers autonomes