Evaluer mes ateliers – Période 3 MS

Suite aux apprentissages sur TNI et lors des ateliers autonomes de Luccia, il me fallait une trace écrite des acquis de la période 3. 

C’est pourquoi j’ai réalisé quelques évaluations à partir des compétences en Langage et en Mathématiques des 200 ateliers autonomes de Luccia.

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Evaluer mes ateliers- période 1 MS

Suite aux apprentissages sur TNI et lors des ateliers autonomes, il me fallait une trace écrite des acquis de la période 1.

C’est pourquoi j’ai réalisé quelques évaluations à partir des compétences en Langage et en Mathématiques des 200 ateliers autonomes de Luccia.

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évaluations ateliers Luccia période 1 MS
évaluations ateliers Luccia période 1 MS
évaluations ateliers Luccia période 1 MS

Les évaluations période 2 sont ici !

Ma classe de maternelle Moyenne section

Comme vous le savez peut-être je passe d’une classe de CM2 à une classe de maternelle à la rentrée 2023/2024.

Ce ne fut pas une mince affaire !!!

Vider, trier, ranger presque 20 ans de cycle 2 et 3 : ce fut laborieux !!!!

Et oui je reste dans ma classe donc avant de transformer cette classe il me fallait la vider ! Après quelques mois harrassants (le soir après la classe, le mercredi voir le week-end), ce fut chose faite !

Ensuite, J’ai trié les placards d’une vieille classe de maternelle pour récupérer ce qui pourrait me convenir pour une moyenne section.

Début juillet, j’ai échangé mes tables, mes chaises et j’ai commencé à installer tous mes meubles.

Depuis mai, en parallèle, j’ai rapporté chez moi tout ce que j’aurai besoin pour créer 200 ateliers autonomes. Mon bureau était envahi ! En quelques mois donc ce fut prêt !

J’ai ensuite, cet été, tout rapporté à l’école (plusieurs voyages en voiture). Et j’ai tout rangé en créant des coins ateliers.

Voici donc le résultat en images :

Tout d’abord mon bureau (un peu encombré c’est vrai) et le meuble de rangement pour mes ateliers en attente (période 2 à 5).

Puis à droite du bureau, la bibliothèque et le coin « Lire et Écouter des histoires » en bleu.

classe maternelle le cartable de séverine
classe maternelle le cartable de séverine

Ensuite le coin « Ateliers mathématiques » en rouge.

classe maternelle le cartable de séverine

Puis c’est le coin « Ateliers Motricité fine » en violet.

classe maternelle le cartable de séverine

Puis, c’est le coin « Ateliers Exploration du monde » en vert où il y aura l’escargotière et les plantations en plus des ateliers.

classe maternelle le cartable de séverine

Ensuite, il y a le coin regroupement « Langage oral » en bleu pour les rituels et la lecture offerte. (Vous avez vu ma belle déco super-héros ?) 😉

classe maternelle le cartable de séverine

Puis, à côté du TNI, Il y a le « Mur des mots » en bleu avec les mallettes « Apprenti langue » MS et GS.

classe maternelle le cartable de séverine

Ensuite, à côté le tableau vert avec le coin « Ateliers Langage écrit » en bleu.

classe maternelle le cartable de séverine

Enfin, le coin « Ateliers Activités artistiques » en jaune.

classe maternelle le cartable de séverine

J’ai aussi un meuble pour classer et ranger les dossiers des élèves (cahier du bonhomme, cahier de vocabulaire, cahier d’écriture, cahier de brevets …).

classe maternelle le cartable de séverine

Et pour finir une photo de l’ensemble de la classe avec les différentes tablées. A venir !

classe maternelle le cartable de séverine
classe maternelle le cartable de séverine

Au centre de ma classe, 4 grandes tables, 4 petites tables, 1 table ronde. J’ai plus de places assises que d’élèves afin qu’ils puissent s’attabler selon leur choix d’atelier.

La table ronde servira pour les ateliers dirigés avec moi (mise en route d’ateliers, jeux de société, scénario, soutien individuel ou en petits groupes, évaluation individuelle …).