La semaine suivante, nous avons consacré deux après-midis en classe à la rédaction d’un « compte-rendu de visite » ou « récit de vie » afin de raconter cette sortie scolaire pédagogique.
J’ai travaillé à partir de « Filou mène l’enquête CM1/CM2 ». Nous avons étudié le genre « récit de vie » en enquêtant sur ce type d’écrit afin d’en dégager des critères d’écriture (fond et forme). Puis à partir de prises de notes rédigées à la maison, ils ont réalisé leur compte-rendu de visite.
J’ai insisté sur la présentation comme un carnet de voyage, un journal intime … en insérant un titre global puis des sous-titres pour les différents temps de notre journée (jour et heures). Le contenu j’aurai voulu qu’il soit plus riche, complet avec toutes les informations reçues durant cette visite dans l’ordre chronologique mais aucune production ne fut « complète », dommage !
Toutefois, l’ensemble reste convenable et cela de la part de tous les élèves même les moins aisés en rédaction.
Pour notre voyage à Paris en juin 2023, je leur ai proposé de réaliser un carnet de voyage sous la même forme avec chacun un beau carnet. Nous récupérerons les « flyers » des lieux visités, et nous ferons des photos quand cela sera possible et nous essaierons de faire un beau support souvenir.
Je vous propose donc de vous faire découvrir les productions de mes élèves et n’hésitez pas à commenter pour les féliciter. Merci pour eux ! Zoomez pour lire les textes !
Je dois signaler que ce que vous voyez est leur deuxième jet après correction de ma part.
