Je viens poster cet article aujourd’hui car je ne pouvais garder ce bon plan pour moi ! Chez MDI, il existe pour les MS/GS/CP des animations pour apprendre à écrire sur TNI trop chouettes !
*Pour apprendre à écrire les chiffres : Lien n°1 les chiffres
*Pour apprendre à écrire les capitales : Lien n°2 les capitales
*Pour apprendre à écrire les cursives : Lien n°3 les cursives
Pourquoi l’auteur de ce site vous parle aujourd’hui d’un livre pédagogique qui concerne la maternelle ?
Et bien tout simplement car je vais rejoindre la maternelle à la rentrée prochaine normalement ou à la suivante au pire. Je n’ai pas fait de maternelle depuis mes débuts il y a 20 ans !
J’ai commandé aux éditions mdi cet ouvrage afin de me remettre à jour quant à l’apprentissage de l’écriture. Bien m’en fasse car j’ai trouvé cet ouvrage vraiment fantastique ! Je l’ai lu et stabiloté de partout afin de retrouver rapidement les grands principes des deux auteures quant à la démarche d’apprentissage de l’écriture.
Il explicite les prises de position des auteurs que j’ai trouvé très intéressantes et judicieuses dont voici des extraits (agrandir votre police pour pouvoir lire les extraits de la page) :
qui sont explicites, illustrées de photos et donc facilement utilisables par l’enseignant pour mettre en pratique :
Cet ouvrage je l’ai adoré ! Il est clair, bien illustré et contient une petite partie théorie très explicite et digeste, et une grande partie pratique découpée par niveaux de classe facilement identifiables par un code couleur. La formule « cahier spirale » est bien pratique pour mettre en avant la page dont on a besoin. Je vais y ajouter des onglets repositionnables pour cibler sur le niveau que j’aurai et sur les pratiques que je veux absolument tester.
Moi qui retrouve après de longues années la maternelle, je me posais pas mal de questions quant à l’écriture et cet ouvrage y a répondu. La lecture théorique rejoignait mes propres réflexions et a donc trouvé un écho immédiat en moi. Je vais donc adopter ce livre mais surtout la démarche pédagogique préconisée par ses auteures. Je ne sais pas si j’arriverai à faire miennes toutes les pratiques développées dans ce livre dès la première année mais je m’y atèlerai en tout cas.
Voilà j’espère que grâce aux extraits, vous aurez vous aussi envie de vous plonger dans cet ouvrage et surtout d’utiliser leurs fiches quelque soit le niveau que vous avez puisque cela va de la TPS à la GS !
J’ai reçu il y a quelques mois la clé USB de chez MDI en sciences. En arrêt maladie, je n’avais pu encore la tester en classe. C’est chose faite !
—————————-
1) Quand vous ouvrez le logiciel vous tombez sur un sommaire avec les différents dossiers :
–>A noter sous le sommaire, vous avez d’autres ressources : fiches méthodes, guide d’utilisation, guide pédagogique, programmations et tableau de suivi excel :
2)Vous choisissez le dossier qui vous intéresse, en cliquant sur le nom du dossier, pour moi ce sera le dossier 12 : « Bien manger : les besoins de l’organisme ». Vous arrivez sur une double page :
3) Imprimer : Je ne possède que la clé USB et pas le guide donc je dois imprimer les fiches PDF enseignant/élève/évaluation et le diaporama « Je retiens » et « Lexique », ce qui fait une vingtaine de pages en recto pour un dossier.
–>CF : Les boutons rouges/verts en bas des pages :
J’ai donc imprimé le dossier 12 « Bien manger : les besoins de l’organisme » :
4) En classe : je me sers donc de la clé USB pour projeter les documents PDF mais surtout les documents audio, vidéos et les documents interactifs (exercices de manipulation sur TBI).
–>Clic sur les boutons carrés avec logo (docs, vidéos, banque d’images) :
–>Puis vous avez des exercices de manipulation avec TBI :
5) En classe, vous étayez le visuel de la clé USB par les documents élèves que vous avez précédemment imprimés tout en suivant ou pas la fiche enseignant qui vous guidera pas à pas :
6)Pour finaliser la séquence, vous projetez les leçons « Je retiens » et « Lexique » afin que les élèves recopient la leçon (pas la peine de l’écrire vous même au tableau ! gain de temps et d’énergie). Moi, je continuerai de présenter mes leçons sous forme de carte mentale mais je me servirai de leur trace écrite pour l’élaborer.
7) Pour finir, l’évaluation de la séquence est aussi prévue :
———————-
Gros coup de coeur pour cette clé USB ! C’est du clé en main enfin mais surtout j’adore les supports audios, vidéos et la manipulation intéractive avec TBI pour les exercices. Cette clé est complète ! Tout est prêt ! Mais rien ne vous empêche de l’exploiter comme bon vous semble et de construire vous même votre séquence à l’aide des documents fournis.
Mon cours a été vivant, intéressant, visuel et sonore, interactif ! J’adore !!!!!
Je n’ai pas suivi la fiche enseignant pour préparer ma séquence du dossier 12 mais j’ai plutôt suivi la page de présentation du dossier 12 avec tous les documents proposés à projeter et à manipuler + quelques fiches élèves mais pas toutes. La trace écrite sera sous la forme de carte mentale afin de coller à ma démarche pédagogique actuelle quant à la trace écrite. Je proposerai l’évaluation prévue sur la clé.
Le seul point négatif : le prix ! mais sincèrement elle le vaut bien ! C’est un sacré investissement mais quand on voit le gain de temps pour préparer sa séquence et surtout un support complet de qualité !
–>Clic sur les images pour commander :
[amazon asin=2223112994&template=iframe image]
———————
Présentation vidéo du produit :
[youtube https://www.youtube.com/watch?v=Puzt6t0hoY8]
