J’ai repris l’idée d’une tour des Super-héros que j’avais faite en 2015 mais en version maternelle pour 2023. Imprimer, plastifier puis fixer sur un mur ou une vitre les morceaux de la tour les uns sur les autres pour faire une grande tour sur laquelle les élèves y mettront leur étiquette prénom en arrivant en classe le matin. J’ai 4 niveaux dans la Tour.
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J’ai décidé d’adopter les ateliers autonomes de Luccia et donc ils occupent l’essentiel de mon emploi du temps. J’ai préparé 1 an d’ateliers en quelques mois et ça y est tout est à l’école rangé dans des boîtes, des pochettes, des plateaux et tout ceci dans 5 étagères disposées par coin dans ma classe : *Coin Langue (ateliers + coin écriture, coin bibliothèque, coin écoute, coin ordinateur), *Coin Mathématiques, *Coin Motricité fine, *Coin Exploration du monde (ateliers +élevage et plantation), *Coin Activités artistiques.
J’ai inséré aussi un temps « Relaxation/Yoga » an début d’après-midi car je trouve dommage que les enfants ne puissent encore faire la sieste pour ceux qui en auraient besoin. Et je suis adepte de la relaxation et du yoga que je pratiquais aussi avec mes cycle 3.
Voici mon emploi du temps donc avec ces ateliers autonomes et un décloisonnement l’après-midi avec ma collègue de Petite section et une ATSEM le matin.
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L’acquisition du vocabulaire est un élément essentiel dans l’apprentissage de la langue et un prédicteur extrêmement important de la réussite scolaire. Le vocabulaire joue un rôle fondamental dans la lecture, l’écriture et la compréhension de l’écrit.
Ce cahier de vocabulaire accompagnera l’enfant toute son année de Moyenne section. Chaque période nous travaillerons sur un thème précis. Il y aura donc 5 thèmes : l’école, les contes, la météo, les animaux du zoo et les émotions.
Chaque semaine, il apprendra 8 nouveaux mots qui viendront compléter le « Mur à mots » de la classe et qui donneront lieu à des jeux de manipulation.
Chaque semaine, les parents pourront revoir avec leur enfant ces mots et s’assurer qu’il les mémorise.
A la fin de chaque période, des évaluations orales et individuelles auront lieu avec la maîtresse afin de valider les acquis de chaque enfant quant aux 32 mots vus durant la période.
Je donnerai la liste de mots chaque semaine qui sera ajoutée dans le cahier de vocabulaire (porte-vue clic).
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